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Wie lange werden Urteile bei Gericht aufbewahrt?
Urteile bei Gericht werden in der Regel dauerhaft aufbewahrt, da sie wichtige rechtliche Dokumente sind. Die genaue Aufbewahrungsfrist kann je nach Art des Urteils und den gesetzlichen Bestimmungen variieren. In einigen Fällen werden Urteile für eine bestimmte Zeit aufbewahrt, bevor sie archiviert werden. Es ist wichtig, dass Urteile langfristig aufbewahrt werden, um bei Bedarf darauf zurückgreifen zu können, beispielsweise für Rechtsmittelverfahren oder Recherchen. Die genaue Aufbewahrungsfrist kann von Gericht zu Gericht unterschiedlich sein und hängt oft von den jeweiligen gesetzlichen Vorschriften ab. **
Wann verjähren Urteile?
Urteile verjähren in der Regel nicht, da sie als rechtskräftige Entscheidungen dauerhaft Bestand haben. Allerdings können bestimmte Ansprüche, die auf einem Urteil basieren, verjähren. Die Verjährungsfristen können je nach Art des Anspruchs und des Urteils variieren. Es ist daher wichtig, sich rechtzeitig über mögliche Verjährungsfristen zu informieren und gegebenenfalls rechtliche Schritte einzuleiten, um Ansprüche aus einem Urteil geltend zu machen. In vielen Rechtssystemen gibt es auch Möglichkeiten, Urteile durch Revision oder Berufung anzufechten und gegebenenfalls aufheben zu lassen. **
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Herder Den pädagogischen Alltag reflektierenFundierte Reflexionen unterstützen nicht nur die methodische und fachliche Professionalisierung, sondern sie stellen einen unschätzbaren Wert für die pädagogischen Fachkräfte dar. Das Buch zeigt auf, warum professionelles Handeln in der Kita nicht ohne fundierte Reflexionen auskommt und warum trotz hoher Belastung regelmäßiges Reflektieren eine immens entlastende Wirkung entfaltet. Zahlreiche Anregungen und ausgewählte Fallbeispiele veranschaulichen die theoretischen Ausführungen.22,00 €*Versand: 3,95 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Tiefenthaler, Caroline: Lernen reflektierenLernen reflektieren , 140 Fragekarten für den Unterricht. Ab Klasse 5. Mit Online-Material , Seitenbrausen & Körpermassagedüsen > Duschen, Badewannen & Teile , Erscheinungsjahr: 20160912, Produktform: Box, Autoren: Tiefenthaler, Caroline, Seitenzahl/Blattzahl: 140, Keyword: Lernen lernen; Lernreflexion; Lernstrategien; Lerntagebuch; Portfolio; Self-Monitoring, Fachschema: Lernen / Lernmethoden, Lerntechniken~Andragogik~Bildung / Erwachsenenbildung~Erwachsenenbildung, Fachkategorie: Lerntechniken~Erwachsenenbildung, lebenslanges Lernen, Warengruppe: NB/Erwachsenenbildung, Fachkategorie: Bildungsstrategien und -politik, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49090000, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49090000, Sender’s product category: NONBO, Verlag: Julius Beltz GmbH, Verlag: Julius Beltz GmbH, Verlag: Julius Beltz GmbH, Verlag: Julius Beltz GmbH & Co. KG, Länge: 175, Breite: 174, Höhe: 25, Gewicht: 421, Produktform: Box, Genre: Spiele, PBS, Genre: Spiele, PBS, Herkunftsland: POLEN (PL), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0008, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Lagerartikel,31,74 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Kallmeyer Wortschatz lernen und reflektierenWörter lehren, lernen, reflektieren in allen sprachlichen KompetenzbereichenDie Wortschatzarbeit im Deutschunterricht erfährt in jüngerer Zeit zunehmend Beachtung. Das ist zum einen auf die Befunde großer Schulleistungsstudien und Sprachstandsuntersuchungen zurückzuführen. Zum anderen ist durch die Erforschung des mentalen Lexikons die Bedeutsamkeit des Wortschatzes als Indikator und Faktor des sprachlichen Lernens und der sprachlichen Bildung in allen zentralen sprachlichen Kompetenzbereichen sehr deutlich geworden (z.B. für das Leseverstehen und das Texteschreiben). Dadurch erhält die Wortschatzkompetenz einen zentralen sprachdidaktischen Stellenwert. Der erstsprachliche Wortschatzerwerb ist zu Beginn der Sekundarstufe I keineswegs abgeschlossen. Es gehört zu den Aufgaben des Deutschunterrichts, das objektsprachliche Wörterlernen möglichst adaptiv zu fördern und die metasprachliche Reflexion über Strukturen des Wortschatzes sowie über kommunikative und kognitive Funktionen von Wörtern zu üben.Dieser Praxisband bietet dazueine Einführung in Grundlagen, Ansätze und Methoden der systematischen Wortschatzarbeit im Deutschunterricht der Sekundarstufe I und II,eine Darstellung aktueller Forschungsergebnisse zur Struktur des mentalen Lexikons und zur tatsächlichen und erwarteten Wortschatzkompetenz,eine Darstellung und kritische Diskussion von Strategien zum Wörterlernen und Befunde zu ihrer Effektivität sowieAnregungen zu Gegenständen und Methoden der metasprachlichen Wortschatzarbeit.Der Band richtet sich an alle Personen, die im Fach Germanistik/Deutsch in den unterschiedlichen Phasen der Lehrerinnen- und Lehrerbildung (Studium, Referendariat, Schuldienst, Fort- und Weiterbildung) lehrend und lernend tätig sind.29,95 €*Versand: 3,95 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Persen Verlag Urteile und VorurteileDie Unterrichtseinheit Urteile und Vorurteile ist in 6 Pflichtstationen und 3 Zusatzstationen aufgeteilt, die grundsätzlich unabhängig voneinander bearbeitet werden können. Bei dem Aufbau der Stationen wird dabei bewusst auf unterschiedliche Lernvoraussetzungen, abwechslungsreiche und schülergemäße Zugänge und Betrachtungsweisen, sowie unterschiedliche Lerntempi Rücksicht genommen. Das fachbezogene Unterrichtsmaterial wird in einer differenziert aufbereiteten Form angeboten und behandelt die Themenkomplexe bewertende Urteile, Urteile und ihre Wirkung, Vorurteile als Konfliktpotenzial, Ursachen für Vorurteile und Vorurteile abbauen und überwinden. Neben dem Aufgabenblatt stellt das zugehörige Materialblatt den Schülern die thematischen Grundinformationen in unterschiedlicher methodischer Aufbereitung zur Verfügung.10,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wie können Urteile in einem Rechtssystem zur Schaffung von Gerechtigkeit und Rechtsprechung beitragen?
Urteile im Rechtssystem dienen dazu, Recht und Ordnung aufrechtzuerhalten, indem sie klare Regeln und Konsequenzen für Fehlverhalten festlegen. Sie tragen zur Abschreckung von Straftaten bei, indem sie zeigen, dass Verstöße gegen das Gesetz Konsequenzen haben. Außerdem ermöglichen Urteile Opfern von Unrecht, Gerechtigkeit zu erfahren und Schadensersatz zu erhalten. **
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Wie zitiere ich urteile?
Um Urteile korrekt zu zitieren, sollte zunächst der Name des Gerichts, das das Urteil gefällt hat, angegeben werden. Anschließend folgt das Aktenzeichen des Falls, gefolgt von dem Datum, an dem das Urteil verkündet wurde. Es ist auch wichtig, den genauen Titel des Urteils sowie die Quelle, aus der das Urteil stammt, anzugeben. Zudem sollte darauf geachtet werden, dass das Zitat korrekt und vollständig wiedergegeben wird, um Missverständnisse zu vermeiden. **
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Sind EuGH Urteile bindend?
Ja, EuGH Urteile sind bindend für alle Mitgliedstaaten der Europäischen Union. Dies bedeutet, dass die nationalen Gerichte verpflichtet sind, die Urteile des Europäischen Gerichtshofs umzusetzen und anzuwenden. Die Mitgliedstaaten müssen sicherstellen, dass ihre nationalen Gesetze und Praktiken im Einklang mit den Entscheidungen des EuGH stehen. Dadurch wird die Einheit und Kohärenz des EU-Rechts gewährleistet und die einheitliche Anwendung der EU-Rechtsvorschriften in allen Mitgliedstaaten sichergestellt. Letztendlich trägt dies zur Stärkung der Rechtsstaatlichkeit und des europäischen Binnenmarkts bei. **
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Welche Datenbanken bieten einen umfassenden Zugriff auf rechtliche Urteile und Entscheidungen?
Einige Datenbanken, die einen umfassenden Zugriff auf rechtliche Urteile und Entscheidungen bieten, sind LexisNexis, Westlaw und Bloomberg Law. Diese Plattformen enthalten eine Vielzahl von Gerichtsurteilen, Gesetzen, Rechtsprechung und anderen rechtlichen Informationen, die Anwälten, Juristen und Forschern zur Verfügung stehen. Durch die Nutzung dieser Datenbanken können Nutzer schnell und effizient auf relevante rechtliche Informationen zugreifen. **
Warum reflektieren Augen?
Augen reflektieren, um Licht einzufangen und Bilder zu erzeugen. Dieser Vorgang ermöglicht es uns, unsere Umgebung wahrzunehmen und visuelle Informationen zu verarbeiten. Durch die Reflexion von Lichtstrahlen können wir Farben, Formen und Bewegungen erkennen. Zudem hilft die Reflexion dabei, die Pupille zu verengen oder zu erweitern, um die Menge des einfallenden Lichts zu regulieren und die Schärfe des Sehens anzupassen. Insgesamt ist die Reflexion von Augen ein wichtiger Prozess für unsere visuelle Wahrnehmung und unser Sehvermögen. **
Wie zitiert man EuGH Urteile?
Um EuGH-Urteile korrekt zu zitieren, sollte man zunächst den Namen der Parteien des Rechtsstreits angeben, gefolgt von der genauen Bezeichnung des Urteils. Danach wird das Aktenzeichen des Falles angegeben, gefolgt von der offiziellen Sammlung, in der das Urteil veröffentlicht wurde. Es ist auch wichtig, das Datum des Urteils anzugeben. Zudem sollte man darauf achten, die genaue Seitenzahl des Urteils in der entsprechenden Sammlung anzugeben. Es ist ratsam, sich an die Zitierregeln des jeweiligen Fachgebiets oder der jeweiligen Institution zu halten. **
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Herder Reflektieren. Lernen. Wachsen.Wie reagieren, wenn sich ein Kind am Nachtisch satt isst und ein anderes leer ausgeht? Was antworten, wenn die Stimmung kippt, weil immer dieselben Eltern Helferdienste leisten? In diesem Kartenset stecken 38 Alltagssitutionen. Jede für sich ist ein kleines pädagogisches Dilemma. Die Episoden fordern zur Teamreflexion heraus, sowohl in der Praxis (Teamsitzung, Anleitung, Fallberatung) als auch in der Ausbildung (Unterricht, Weiterbildung). Auf der Rückseite jeder Karte finden sich sorgfältig ausgewählte Reflexionsfragen oder eine Reflexionsmethode.15,00 €*Versand: 3,95 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Herder Den pädagogischen Alltag reflektierenFundierte Reflexionen unterstützen nicht nur die methodische und fachliche Professionalisierung, sondern sie stellen einen unschätzbaren Wert für die pädagogischen Fachkräfte dar. Das Buch zeigt auf, warum professionelles Handeln in der Kita nicht ohne fundierte Reflexionen auskommt und warum trotz hoher Belastung regelmäßiges Reflektieren eine immens entlastende Wirkung entfaltet. Zahlreiche Anregungen und ausgewählte Fallbeispiele veranschaulichen die theoretischen Ausführungen.22,00 €*Versand: 3,95 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Tiefenthaler, Caroline: Lernen reflektierenLernen reflektieren , 140 Fragekarten für den Unterricht. Ab Klasse 5. Mit Online-Material , Seitenbrausen & Körpermassagedüsen > Duschen, Badewannen & Teile , Erscheinungsjahr: 20160912, Produktform: Box, Autoren: Tiefenthaler, Caroline, Seitenzahl/Blattzahl: 140, Keyword: Lernen lernen; Lernreflexion; Lernstrategien; Lerntagebuch; Portfolio; Self-Monitoring, Fachschema: Lernen / Lernmethoden, Lerntechniken~Andragogik~Bildung / Erwachsenenbildung~Erwachsenenbildung, Fachkategorie: Lerntechniken~Erwachsenenbildung, lebenslanges Lernen, Warengruppe: NB/Erwachsenenbildung, Fachkategorie: Bildungsstrategien und -politik, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49090000, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49090000, Sender’s product category: NONBO, Verlag: Julius Beltz GmbH, Verlag: Julius Beltz GmbH, Verlag: Julius Beltz GmbH, Verlag: Julius Beltz GmbH & Co. KG, Länge: 175, Breite: 174, Höhe: 25, Gewicht: 421, Produktform: Box, Genre: Spiele, PBS, Genre: Spiele, PBS, Herkunftsland: POLEN (PL), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0008, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Lagerartikel,31,74 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wie lange werden Urteile bei Gericht aufbewahrt?
Urteile bei Gericht werden in der Regel dauerhaft aufbewahrt, da sie wichtige rechtliche Dokumente sind. Die genaue Aufbewahrungsfrist kann je nach Art des Urteils und den gesetzlichen Bestimmungen variieren. In einigen Fällen werden Urteile für eine bestimmte Zeit aufbewahrt, bevor sie archiviert werden. Es ist wichtig, dass Urteile langfristig aufbewahrt werden, um bei Bedarf darauf zurückgreifen zu können, beispielsweise für Rechtsmittelverfahren oder Recherchen. Die genaue Aufbewahrungsfrist kann von Gericht zu Gericht unterschiedlich sein und hängt oft von den jeweiligen gesetzlichen Vorschriften ab. **
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Wann verjähren Urteile?
Urteile verjähren in der Regel nicht, da sie als rechtskräftige Entscheidungen dauerhaft Bestand haben. Allerdings können bestimmte Ansprüche, die auf einem Urteil basieren, verjähren. Die Verjährungsfristen können je nach Art des Anspruchs und des Urteils variieren. Es ist daher wichtig, sich rechtzeitig über mögliche Verjährungsfristen zu informieren und gegebenenfalls rechtliche Schritte einzuleiten, um Ansprüche aus einem Urteil geltend zu machen. In vielen Rechtssystemen gibt es auch Möglichkeiten, Urteile durch Revision oder Berufung anzufechten und gegebenenfalls aufheben zu lassen. **
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Wie können Urteile in einem Rechtssystem zur Schaffung von Gerechtigkeit und Rechtsprechung beitragen?
Urteile im Rechtssystem dienen dazu, Recht und Ordnung aufrechtzuerhalten, indem sie klare Regeln und Konsequenzen für Fehlverhalten festlegen. Sie tragen zur Abschreckung von Straftaten bei, indem sie zeigen, dass Verstöße gegen das Gesetz Konsequenzen haben. Außerdem ermöglichen Urteile Opfern von Unrecht, Gerechtigkeit zu erfahren und Schadensersatz zu erhalten. **
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Wie zitiere ich urteile?
Um Urteile korrekt zu zitieren, sollte zunächst der Name des Gerichts, das das Urteil gefällt hat, angegeben werden. Anschließend folgt das Aktenzeichen des Falls, gefolgt von dem Datum, an dem das Urteil verkündet wurde. Es ist auch wichtig, den genauen Titel des Urteils sowie die Quelle, aus der das Urteil stammt, anzugeben. Zudem sollte darauf geachtet werden, dass das Zitat korrekt und vollständig wiedergegeben wird, um Missverständnisse zu vermeiden. **
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Kallmeyer Wortschatz lernen und reflektierenWörter lehren, lernen, reflektieren in allen sprachlichen KompetenzbereichenDie Wortschatzarbeit im Deutschunterricht erfährt in jüngerer Zeit zunehmend Beachtung. Das ist zum einen auf die Befunde großer Schulleistungsstudien und Sprachstandsuntersuchungen zurückzuführen. Zum anderen ist durch die Erforschung des mentalen Lexikons die Bedeutsamkeit des Wortschatzes als Indikator und Faktor des sprachlichen Lernens und der sprachlichen Bildung in allen zentralen sprachlichen Kompetenzbereichen sehr deutlich geworden (z.B. für das Leseverstehen und das Texteschreiben). Dadurch erhält die Wortschatzkompetenz einen zentralen sprachdidaktischen Stellenwert. Der erstsprachliche Wortschatzerwerb ist zu Beginn der Sekundarstufe I keineswegs abgeschlossen. Es gehört zu den Aufgaben des Deutschunterrichts, das objektsprachliche Wörterlernen möglichst adaptiv zu fördern und die metasprachliche Reflexion über Strukturen des Wortschatzes sowie über kommunikative und kognitive Funktionen von Wörtern zu üben.Dieser Praxisband bietet dazueine Einführung in Grundlagen, Ansätze und Methoden der systematischen Wortschatzarbeit im Deutschunterricht der Sekundarstufe I und II,eine Darstellung aktueller Forschungsergebnisse zur Struktur des mentalen Lexikons und zur tatsächlichen und erwarteten Wortschatzkompetenz,eine Darstellung und kritische Diskussion von Strategien zum Wörterlernen und Befunde zu ihrer Effektivität sowieAnregungen zu Gegenständen und Methoden der metasprachlichen Wortschatzarbeit.Der Band richtet sich an alle Personen, die im Fach Germanistik/Deutsch in den unterschiedlichen Phasen der Lehrerinnen- und Lehrerbildung (Studium, Referendariat, Schuldienst, Fort- und Weiterbildung) lehrend und lernend tätig sind.29,95 €*Versand: 3,95 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Als pädagogisches Team reflektieren und handelnDieses Kartenset Bringt Reflexion Ins Team – Anschaulich, Praxisnah Und Ohne Vorbereitungsaufwand. Großformatige Farbillustrationen Greifen Authentische Fallbeispiele Aus Dem Alltag In Kita Sowie Ganztag Auf Und Knüpfen Direkt An Typische...19,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Kallmeyer Wortschatz lernen und reflektierenWörter lehren, lernen, reflektieren in allen sprachlichen Kompetenzbereichen Die Wortschatzarbeit im Deutschunterricht erfährt in jüngerer Zeit zunehmend Beachtung. Das ist zum einen auf die Befunde großer Schulleistungsstudien und Sprachstandsuntersuchungen zurückzuführen. Zum anderen ist durch die Erforschung des mentalen Lexikons die Bedeutsamkeit des Wortschatzes als Indikator und Faktor des sprachlichen Lernens und der sprachlichen Bildung in allen zentralen sprachlichen Kompetenzbereichen sehr deutlich geworden (z.B. für das Leseverstehen und das Texteschreiben). Dadurch erhält die Wortschatzkompetenz einen zentralen sprachdidaktischen Stellenwert. Der erstsprachliche Wortschatzerwerb ist zu Beginn der Sekundarstufe I keineswegs abgeschlossen. Es gehört zu den Aufgaben des Deutschunterrichts, das objektsprachliche Wörterlernen möglichst adaptiv zu fördern und die metasprachliche Reflexion über Strukturen des Wortschatzes sowie über kommunikative und kognitive Funktionen von Wörtern zu üben. Dieser Praxisband bietet dazu eine Einführung in Grundlagen, Ansätze und Methoden der systematischen Wortschatzarbeit im Deutschunterricht der Sekundarstufe I und II, eine Darstellung aktueller Forschungsergebnisse zur Struktur des mentalen Lexikons und zur tatsächlichen und erwarteten Wortschatzkompetenz, eine Darstellung und kritische Diskussion von Strategien zum Wörterlernen und Befunde zu ihrer Effektivität sowie Anregungen zu Gegenständen und Methoden der metasprachlichen Wortschatzarbeit. Der Band richtet sich an alle Personen, die im Fach Germanistik/Deutsch in den unterschiedlichen Phasen der Lehrerinnen- und Lehrerbildung (Studium, Referendariat, Schuldienst, Fort- und Weiterbildung) lehrend und lernend tätig sind.28,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Sind EuGH Urteile bindend?
Ja, EuGH Urteile sind bindend für alle Mitgliedstaaten der Europäischen Union. Dies bedeutet, dass die nationalen Gerichte verpflichtet sind, die Urteile des Europäischen Gerichtshofs umzusetzen und anzuwenden. Die Mitgliedstaaten müssen sicherstellen, dass ihre nationalen Gesetze und Praktiken im Einklang mit den Entscheidungen des EuGH stehen. Dadurch wird die Einheit und Kohärenz des EU-Rechts gewährleistet und die einheitliche Anwendung der EU-Rechtsvorschriften in allen Mitgliedstaaten sichergestellt. Letztendlich trägt dies zur Stärkung der Rechtsstaatlichkeit und des europäischen Binnenmarkts bei. **
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Warum reflektieren Augen?
Augen reflektieren, um Licht einzufangen und Bilder zu erzeugen. Dieser Vorgang ermöglicht es uns, unsere Umgebung wahrzunehmen und visuelle Informationen zu verarbeiten. Durch die Reflexion von Lichtstrahlen können wir Farben, Formen und Bewegungen erkennen. Zudem hilft die Reflexion dabei, die Pupille zu verengen oder zu erweitern, um die Menge des einfallenden Lichts zu regulieren und die Schärfe des Sehens anzupassen. Insgesamt ist die Reflexion von Augen ein wichtiger Prozess für unsere visuelle Wahrnehmung und unser Sehvermögen. **
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